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原文服务方: 新课程       
摘要:
"1+X"群文阅读从单篇课文的学习走向一组文章的学习,有利于提高课堂教学实效和培养学生语文核心素养.初中教材以单篇文章为主,群文的选择和组建是摆在语文教师面前的一道难题,围绕初中古诗文教学中关于"1"的确定和"X"的选择展开阐述,力图探讨操作性强、高效合理、符合中学生阅读心理的组文策略.
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熟读成诵
初中古诗文教学浅议
兴趣
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美点
积累
检测
微课在初中古诗文教学中的运用
微课
初中语文
古诗文
新课程标准
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中古诗文"1+X"群文阅读组文策略初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 1+X 群文阅读 组文策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚燕征 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2018(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
1+X
群文阅读
组文策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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