高中历史学术型教师的文化形象与学术气象

• 作者: 唐琴
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学术型教师 文化形象 学术气象
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6

摘要

学术型教师“将‘研究’作为工作习惯和生活方式,呈现善研究、善合作、善总结、善创新等特征,拥有独立的教育教学思想、独特的课程和教学话语权与影响力,具有独特教育教学风格和较高学术造诣的教师代表”。高中历史学术型教师的文化形象与学术气象可从“师者”“学者”“行者”三个维度阐释,应是职责担当的师者、有学术涵养的学者、践履维新的行者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐琴		21	2	1.0	1.0