选点学研 事半功倍

• 作者: 常艾子 徐莎莎 过静
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 工学
• 关键词: 选点 教学风格 学习环境 学业成绩 教育教学 选择比较 典型案例 皮亚杰
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: TP277

摘要

皮亚杰提出：了解儿童认知风格的差异,对促进儿童的学习,具有重要的意义。当一个学生的认知风格与教师的教学风格及学习环境中的其他因素较好地吻合在一起的时候,这个学生的学业成绩会更好。在开展伙伴学研的活动中,我们采用的方法是选点学研。所谓选点学研,就是教师根据自己教育教学的实际情况,选择比较合适伙伴学研的点开展伙伴学研的研究和实践。以下简要介绍我们选点学研的几个典型案例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	过静	南京师范大学附属中学新城小学南校区	4	1	1.0	1.0
2	常艾子	南京师范大学附属中学新城小学南校区	2	0	0.0	0.0
3	徐莎莎	南京师范大学附属中学新城小学南校区	5	0	0.0	0.0