发展性咨询与补救性咨询相结合的中学心理健康教育模式研究

• 作者: 曲怀英
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育 教育模式 发展性咨询 补救性咨询
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.32.015

摘要

从国外心理健康研究的历史和国内情形来看,各校都对学校心理健康教育十分重视.当前,学校重视并大力开展心理健康教育已是刻不容缓的当务之急.学校要将发展性咨询与补救性咨询相结合,我们探索出了中学心理健康教育的模式:发展性教育模式包括"六个一","一课",即心理健康教育课;"一全员",班主任全员参与心理辅导;"一渗透",即学科教学渗透心理健康教育;"一活动",即开展大型活动;"一刊物",即编写校园期刊;"一信箱",即心语信箱.补救性教育模式包括"两个室",设立团体辅导室和心理咨询室.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲怀英		3	0	0.0	0.0