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摘要:
"学习对生活有用的地理"是高中地理课程标准的要求。高考改革引领下、核心素养视域下的高中地理教学应该突出这门学科的应用价值。地理教师要增强自身课程幵发意识和能力,善于对分散在现实生活当中丰富多彩的生活化课程资源进行筛选、整合、利用,营造良好的课堂学习氛围,拓宽学生的视野,提升学生的核心素养。
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生活化课堂
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文献信息
篇名 高中地理生活化课程资源运用分析
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 高中 地理 生活化课程资源 运用
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.55
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1 程明丰 2 0 0.0 0.0
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高中
地理
生活化课程资源
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研究起点
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期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
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