词句结合有效促进初中英语词汇教学的研究

• 作者: 陈桂兰
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 词句结合 初中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

词汇教学是初中英语教学的重要组成部分,对学生的口语表达能力、阅读理解能力、写作能力的提升具有重要的作用。词汇和句子作为英语的基础,只有实现词句的有效结合,才能够切实促进学生词汇的灵活运用,提高英语词汇教学的效率和质量。本文分析了当前英语词汇教学中存在的问题,从有效呈现、词汇造句和词汇替换三方面出发,分析和探究利用词句结合进行初中英语词汇教学的有效途径和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈桂兰		1	0	0.0	0.0