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摘要:
案例描述:练湖小学地处丹阳城郊,是一所外地学生占一大半,代课教师占专任教师将近30%的学校。由于外地学生家长普遍文化水平较低,对教育的重视程度相对于本地学生家长有较大差距,家教能力更是非常有限。
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内容分析
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文献信息
篇名 用“爱”文化引领学校发展
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 学校发展 文化 学生 家长 小学 教师
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈国钰 15 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校发展
文化
学生
家长
小学
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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