高中语文古诗词“情境化”教学策略研究

• 作者: 张玉璠
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 情境化 高中语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

高中作为学生人生中最重要的分水岭阶段之一,需要学生在此阶段打好坚实的基础,掌握好各学科基础知识,为最终的高考做好充分准备. 其中,在语文教学阶段, “情景化”诗词学习占据了不少的分值比例. 因此,学生基于情景化的前提下掌握学习诗词的技巧已然是当务之急.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉璠		10	6	1.0	2.0