“互联网+”背景下基于研究生科研能力培养体系的外语微学习策略研究

• 作者: 宋晨虎 李娜 李鹏
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 微学习 研究生阅读能力 学习策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 1625-1628
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

“互联网+”理念推动了教育信息化全方位的变革,数字化的信息环境下各种形式的微学习大量涌现,丰富了“新”的学习形式与内容。在此背景下,本文主要探讨面向研究生科研能力培养体系下英语微学习,从而进一步提升研究生的外文科学文献阅读理解能力与水平,促进研究生科研能力的进一步发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏		9	58	3.0	7.0
2	李娜		20	15	3.0	3.0
3	宋晨虎		5	6	1.0	2.0