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摘要:
“原理”课推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”,要结合“原理”课世界观和方法论教育的课程教学特点,注重其思想原则的“三进”.永远“不忘初心”、坚持“人民中心”和拥护“领导核心”是习近平新时代中国特色社会主义思想最显著的三个思想原则.永远“不忘初心”体现了其理想信念和思想境界,坚持“人民中心”表达了其政治立场和价值归宿,拥护“领导核心”形成了实现中国梦的磅礴力量和政治保证.在“原理”课的教学活动中,永远“不忘初心”原则要体现在理想信念和思想境界的教学上,坚持“人民中心”原则要体现在政治立场和价值归宿的教学上,拥护“领导核心”原则要体现在政治纪律和权威教育的教学上.
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文献信息
篇名 “马克思主义基本原理概论”课推动习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”应讲清楚的三个思想原则
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 习近平新时代中国特色社会主义思想 “原理”课 “三进”
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 本科思想政治理论课教学
研究方向 页码范围 94-98
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾狄 22 127 5.0 11.0
2 李渊博 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
习近平新时代中国特色社会主义思想
“原理”课
“三进”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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