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基于“StarC平台”未来教室的复习课教学尝试与反思——以《认识化学变化》复习课为例
基于“StarC平台”未来教室的复习课教学尝试与反思——以《认识化学变化》复习课为例
作者:
严西平
陈丽伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
StarC
未来教室
化学变化
复习课
摘要:
以“StarC云端一体化教学平台”为基础的“未来教室”是一种智慧学习环境,是多媒体和网络教室的高端形态,正逐渐被应用于教学.依托StarC云端一体化学习平台,尝试以“问题”为载体,以培养学生形成“变化观念”的主题为纽带,将“未来教室”中的“多屏互动技术”“课件制作工具”等技术与传统课堂进行融合,实现课堂教学模式的创新并获得了较好的教学效果,以期能为适应未来教育的发展趋势提供一些思考和借鉴.
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文献信息
篇名
基于“StarC平台”未来教室的复习课教学尝试与反思——以《认识化学变化》复习课为例
来源期刊
教育与装备研究
学科
关键词
StarC
未来教室
化学变化
复习课
年,卷(期)
2018,(7)
所属期刊栏目
实验教学
研究方向
页码范围
47-49
页数
3页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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单位
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严西平
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节点文献
StarC
未来教室
化学变化
复习课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
主办单位:
教育部教育装备研究与发展中心
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-1766
CN:
10-1415/G4
开本:
16开
出版地:
北京市中关村大街35号
邮发代号:
创刊时间:
1984
语种:
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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