初探高中数学课堂教学中生成性资源的开发与利用

• 作者: 吴飞翔
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学课堂 生成性资源 开发 利用
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学知识比较复杂抽象,学生理解起来很困难,这就要求教师要转变教学方式,在教学的过程中注重学生的学习过程,引导学生进行课堂生成性资源的开发与利用,从而促进学生的充分思考,调动学生的思维,提高教学效率. 根据利用课堂教学中产生的不同生成性资源,探讨教师应该如何进行及时处理,并且合理恰当地将生成性资源开发和利用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴飞翔		2	1	1.0	1.0