融入“互联网+”元素的《电力电子学》教学探索

• 作者: 姜宁秋 王琦
• 来源期刊: 中国电力教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着互联网技术的不断发展,人类社会的各个方面发生了许多颠覆性的变化.第39次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2016年12月,中国网民规模大约为7.31亿,相当于欧洲人口的总量,互联网普及率达到53.2％.其中,手机网民占比95％,大学生则是最重要的一部分.因此,如何将互联网与高校课堂教学相结合,与时俱进地提高工科学生的专业素质和实践技能,是高校教师新时代下面临的新挑战.