基于“互联网+”的高中地理情境教学设计与研究

• 作者: 莫宏伟 黄璐
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 高中地理 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 1675-1679
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

“互联网+”时代的到来使得教育领域发生巨大变革,教学组织形式更加开放,教师的教学手段变得个性化,学生的学习方式走向多元化。传统的高中地理情境教学素材陈旧,教学手段单一,难以适应新时代的要求。本文对基于“互联网+”的高中地理情境教学进行了研究,并结合情境教学的实施步骤,进行了教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫宏伟	湖南科技大学资源环境与安全工程学院	40	249	9.0	14.0
2	黄璐	湖南科技大学教育学院	8	17	3.0	4.0