视频化健康教育在乙型肝炎病毒相关性肾炎患者中的应用效果研究

• 作者: 刘新华 周小佳 王萍
• 来源期刊: 实用肝脏病杂志
• 关键词: 乙型肝炎病毒相关性肾炎 视频化健康教育 焦虑/抑郁评分
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 短篇论著
• 页码范围: 451-452
• 页数: 2页
• 字数: 1692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5069.2018.03.033

摘要

目的 研究视频化健康教育在乙型肝炎病毒相关肾炎(HBV-GN)患者中的应用效果.方法2014年12月~2016年12月我院肾内科收治的HBV-GN患者61例,采用随机数字表法将患者分为对照组30例和观察组31例.给予对照组常规健康教育,在观察组,给予视频化健康教育,观察24 w.采用ELISA法检测血清γ干扰素(IFN-γ)和白细胞介素-4(1L-4).采用Zung抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行焦虑和抑郁评分.结果 干预后,观察组患者血肌酐(sCr)水平为(214.6± 111.2)μmol/L,明显低于对照组的 [(365.4±103.9)μmol/L,P<0.01];24 h尿蛋白定量为(0.5±1.2)g/L,显著低于对照组的[(1.2±1.1)g/L,P<0.05];血清IL-4水平为(67.9±15.5)pg/L,显著低于对照组的 [(89.±29.7)pg/L,P<0.05],而IFN-γ水平为(49.6±12.1)pg/L,显著高于对照组的[(30.2±11.4)pg/L,P<0.05];观察组患者SAS和SDS评分分别为(35.6±4.2)和(40.3± 3.2),显著低于对照组[分别为(43.6±4.7)和(47.9±5.8),P<0.05].结论 视频化健康教育能够帮助改善HBV-GN患者肝肾功能,降低血清细胞因子水平,减轻患者焦虑和抑郁情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍	乌鲁木齐市新疆医科大学第一附属医院肾病科	12	31	3.0	5.0
2	刘新华	乌鲁木齐市新疆医科大学第一附属医院肾病科	5	8	2.0	2.0
3	周小佳	乌鲁木齐市新疆医科大学第一附属医院肾病科	1	4	1.0	1.0