高中物理课堂教学中学生提问能力的培养

• 作者: 吴朝欢
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 培养 勤问 提问
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

学生进行积极的提问这一课堂教学形式没有得到很好的推广,不是因为其达到的效果不佳,而是其所宣传以及实施的力度有限。造成这一现象的主要原因是在课堂上教师对此的应用比较生疏,无法合理科学的结合自己的教学特点以及学生的能力进行改进应用,从而造成其在真正使用上存在不合理性;教师没有给予学生适当的鼓励和支持,使学生在问题的提出上存在不自信现象;而其中基础的问题则是高中物理的知识较难,学生在完全不理解的情况下,无法进行提问。

作者信息

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1	吴朝欢		2	0	0.0	0.0