初中语文写作教学策略研究——以统编教材七年级写作单元为例

• 作者: 张爱萍
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文写作 统编教材 教学策略 七年级 初中 教材编写 语文教科书 义务教育
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

由教育部审定的义务教育语文教科书于2016年7月发行以来,备受社会各界人士的关注。该教材在遵循语文学科基本规律的前提下,围绕＂立德树人＂的根本任务进行了大胆创新。其中写作单元在传承写作专题编写的基础上,注重阶梯搭建,突出实践指导等特点,给一线教学提供了方法。同时,由于教材编写和写作教学实际仍存在衔接不到位的现象,也给写作课堂教学造成了干扰,教学效率不尽如人意。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爱萍		5	1	1.0	1.0