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摘要:
本文首次将PBL教学模式引入机械设计基础课程教学中,构建了具体的PBL教学方案,并进一步明确了方案实施中的核心问题.在方案应用过程中,从前期准备、课堂教学安排、教师与学生的关系及评价方法等方面进行了具体介绍.最后,对目前PBL教学推进中存在的问题进行分析,目的在于促进机械设计课程教学改革的深入发展.
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文献信息
篇名 PBL教学模式在机械设计基础课程中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 教育
关键词 PBL教学法 机械设计 教学模式
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 83-86
页数 4页 分类号 G642
字数 4557字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾艳辉 吉林大学机械科学与工程学院 15 198 5.0 14.0
2 寇尊权 吉林大学机械科学与工程学院 15 33 3.0 5.0
3 刘国君 吉林大学机械科学与工程学院 32 258 10.0 14.0
4 罗彦茹 吉林大学机械科学与工程学院 11 19 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
机械设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
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16
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5279
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