刍议分层教学模式在初中英语阅读教学的有效运用

• 作者: 张素华
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 分层教学模式 初中英语 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

中学教育是基础教育,中学阶段所学的知识也属于基础知识,因此,要求学生掌握中学阶段的内容显得极为重要.而在目前初中英语学习中,中学英语教材也在不断更新,新的"英语课程标准"已经实施,但以同样的教材、同样的标准、同样的教学模式来培养不同层次的学生显然不能取得良好的效果.此时因材施教就显得极为必要.对学生进行分层教学,是使全体学生共同进步的一个有效措施,也是使因材施教落到实处的一种有效的方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张素华		4	0	0.0	0.0