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摘要:
高考作文是急就章,能赢得满分者可谓凤毛麟角。尽管如此,每年高考都会涌现出一定数量的满分作文。正如问题作文总是千奇百怪的,而满分作文却有其共性,因为满分作文必须切合发展等级的要求。说得具体一点就是:立意要深刻,材料要丰富,构思有创新,语言有文采。当然,也不是这四项要求全都达到,作文才能获取满分,有一两点特别突出即可。
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提高高考作文的三大要素
高考作文
要素
材料
浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 高考作文得分要素
来源期刊 高中生学习:作文素材 学科 教育
关键词 高考作文 得分 满分作文 发展等级 文采
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆焕 5 1 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
得分
满分作文
发展等级
文采
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习(阅读与写作)
月刊
1674-4772
42-1784/G4
16开
武汉市洪山区桂元路67号
38-243
2006
chi
出版文献量(篇)
3596
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6
总被引数(次)
935
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