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摘要:
在高楼上玩“跳一跳”、在电梯里撒尿、随意向附近的人扔危险物品……近年来,“熊孩子”事件层出不穷。这些缺乏规矩意识又极具攻击性的“熊孩子”,不仅常常给自己招来麻烦,还会给周围人带来困扰。为何“熊孩子”频出?该怎样教育“熊孩子”?有关“熊孩子”的话题一直备受关注。
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社会学习道德教育理论
熊孩子
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“个别孩子”
个别化教育
依据
实践
内容分析
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文献信息
篇名 “熊孩子”频出,教育该如何施策
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 孩子 教育 危险物品 攻击性
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G78
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研究主题发展历程
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孩子
教育
危险物品
攻击性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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3
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