多元化教学在大学物理教学中的运用

• 作者: 闫玲玲
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化教学 大学物理 问题 运用
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G642|O4-4
• 字数: 3583字
• 语种: 中文

摘要

大学物理属于高等院校理工科重要的公共基础课程,对培养高校学生问题分析能力、问题解决能力、科学素养、动手实践能力等都具有不可替代的作用,传统"重视理论""轻视实践"理念影响,使得教师教学受到非常大的限制,新课改强调教育群体实现物理知识体系的多元化,这就使得大学物理教学面临着巨大的挑战.该文对大学物理教学存在的问题做了分析,提出多元化教学在大学物理教学中的运用,为提升大学物理教学有效性打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫玲玲		14	32	3.0	5.0