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摘要:
自闭症孩子不会与人交流是大家都疑惑不解的难题。对于从事特殊教育多年的我来说,如何尽早走进自闭症孩子们的内心,打开孩子尘封的小小心灵,是我这几年不断琢磨并且探索的问题。实践中,我从家长入手,打开了他们的心结;充分利用座位的巧妙组合,促进了自闭症孩子的沟通;时时刻刻捕捉孩子的信息,呵护他们尘封的心灵;用教师的榜样力量,潜移默化地影响孩子,打开更多自闭症学生的心扉,擦亮这些蒙尘的"星星"。
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文献信息
篇名 擦亮蒙尘的“星星”
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 星星 自闭症 特殊教育 榜样力量 潜移默化 孩子 心灵 内心
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莹莹 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
星星
自闭症
特殊教育
榜样力量
潜移默化
孩子
心灵
内心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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