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任务驱动下的班级特色社团活动探索 ——以广州市八一希望学校的实践探索为例
任务驱动下的班级特色社团活动探索 ——以广州市八一希望学校的实践探索为例
作者:
刘铭茵
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
任务驱动
班级社团活动
班级文化建设
摘要:
班集体的共同活动,主要集中在课堂上,传统的班集体建设模式把课堂上的共同活动排除在班集体建设的活动之外."班级社团"指的是在班级内的学生根据自己的兴趣、爱好、特长、个性等,通过自愿报名、小组招募,由班主任共同参与组建起来的,集知识学习、社会实践、自愿共享、技能提升、自主发展为一体的成长共同体组织.班级社团活动以开放式班级行为文化建设为背景,尊重学生的教育发展规律,结合时代的特点,注重文化的内涵,给学生时间和空间,可以促进学生个性的形成,形成融洽的班级文化氛围.
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追求
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“6+1+1”课程体系
社团活动课程
管理体系
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内容分析
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文献信息
篇名
任务驱动下的班级特色社团活动探索 ——以广州市八一希望学校的实践探索为例
来源期刊
教育观察(下半月)
学科
教育
关键词
任务驱动
班级社团活动
班级文化建设
年,卷(期)
2018,(9)
所属期刊栏目
学校文化与发展
研究方向
页码范围
71-73
页数
3页
分类号
G410
字数
3475字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.2095-3712(x).2018.09.025
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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1
刘铭茵
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节点文献
任务驱动
班级社团活动
班级文化建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
主办单位:
广西师范大学出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3712
CN:
45-1388/G4
开本:
16开
出版地:
广西壮族自治区桂林市
邮发代号:
48-218
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
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