作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”能使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键.在数学教学中我体会到,凡是能积极、主动地学习的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展.因此数学教学必须培养学生学习数学的兴趣,使学生由机械.
推荐文章
浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
学习兴趣
数学教学
以赛激趣
如何培养学生学习数学的兴趣
兴趣
感情链
精心备课
巧设情境语言生动
灵活作业
兼顾课内外
如何培养学生学习数学的兴趣
数学教学
兴趣培养
调动积极性
方法探讨
浅谈如何在小学数学教学中培养学生数学学习的兴趣
小学数学
学习兴趣
培养
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 学习数学 学生 培养 数学教学 求知欲望 托尔斯泰 数学素质 成功
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 277-278
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 支张 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习数学
学生
培养
数学教学
求知欲望
托尔斯泰
数学素质
成功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导