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摘要:
我国相关政策积极鼓励高校教师兼职创新创业,但高校教师兼职发明创造的专利权归属依然处于灰色地带."本单位"的双重性、"本职工作"的双重性和"物质技术条件"的双重性是教师兼职发明创造的专利权归属认定模糊的原因.对教师兼职发明创造的专利权归属认定的主要要素包括研发起止时间、研发地点和研发主要利用的物质技术条件.合同约定优先和兼职研发独立性是解决兼职发明创造专利权归属的主要对策.
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文献信息
篇名 论高校教师兼职发明创造的专利权归属
来源期刊 中国发明与专利 学科 社会科学
关键词 教师兼职职务 发明创造 权利归属
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号 G306
字数 3966字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6081.2018.04.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许春明 上海大学法学院知识产权学院 32 367 9.0 18.0
2 陈苒冉 上海大学法学院知识产权学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教师兼职职务
发明创造
权利归属
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国发明与专利
月刊
1672-6081
11-5124/T
大16开
北京市海淀区西外太平庄55号知识产权出版社有限责任公司
82-550
2004
chi
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