鉴赏课让高中美术教学生动起来 ——以高中美术鉴赏课"中国民间美术"为例

• 作者: 谢圣飞
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中美术 民间艺术 鉴赏体验
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2730字
• 语种: 中文

摘要

美术教学能够培养学生的审美情操.通过美术课堂中的学习和鉴赏活动,学生能够获得审美体验,具备一定的美术鉴赏能力.该文以高中美术鉴赏课"中国民间美术"为例,基于鉴赏的多角度方法体验、鉴赏交流的多平台体验、鉴赏表达的多形式体验,展开多视角、多方法、多形式的体验活动,以课堂互动教学活动为实践基础,培养高中学生善于观察、感知、分析、理解的视觉思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢圣飞		3	4	1.0	2.0