整合教学资源,实现“立体式”字词教学

• 作者: 阮婷婷
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 化字词教学
• 年，卷（期）: jyxxhlt_2018,（1）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“战国后期学者所著的《学记》提到:‘知其心,然后能救其失也;教也者,长善而救其失者也。’作为一名语文教师,务必要了解学生的心理特点,按学生的不同年龄特征及时予以不同的教育。”高年级的孩子,心理词典已经基本形成,自学能力大大提高,字词学习应加强语言环境的联系,开展阅读和写作,巩固字词学习的成果,让字词学习生活化,以实现字词教学的“立体式”目标。

作者信息

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1	阮婷婷		1	0	0.0	0.0