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摘要:
规划研学旅行线路有利于提升教师能力、提高研学效益、发挥研学点的功能、发展沿线经济、丰富旅游产品.线路规划要遵循典型性、可行性、经济性、兼容性、最优性和安全性原则.线路规划技术流程包括收集信息,初选资源;融合教材,定点建库;串点成线,初定线路;实地考察,完善线路;交流推广,共享线路.线路规划时要注意实地考察与借助外力、教师先行与旅行社跟进、教材知识与生活体验、教学效益与经济效益、学校主导与家庭辅助、线路质量与对外宣传6个方面的结合.
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文献信息
篇名 地理研学旅行线路规划研究
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 地理 研学旅行 线路规划
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 研学实践
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张金萍 河南省洛阳市中小学教研室 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
研学旅行
线路规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
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6867
论文1v1指导