自我决定理论的理论进展、测量评估及其在教育中的应用

• 作者: 姜永志 马改丽
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 经济
• 关键词: 自我决定理论 理论进展 教育评估 教育应用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 1955-1961
• 页数: 7页
• 分类号: F2

摘要

自我决定理论(SDT)是积极心理学的重要理论基础,它自提出来后就受到研究者的广泛关注,尤其是自我决定理论在教育领域中的广泛应用取得了较好效果。文章基于文献对自我决定理论及其亚理论的进展做了较为系统的梳理和介绍,对现有研究中关于自我决定理论相关变量的评估测量方法进行了说明,并概述了自我决定理论在教育领域中的应用。文章也指出自我决定理论存在的不足以及未来广阔的发展空间,以期对教育教学提供有价值的借鉴和参考。