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摘要:
任务设计是"任务驱动型"教学法实施的关键。在小学信息技术教学中,教师中不仅要关注任务形式,更要关注任务内涵。通过设计"兴趣激发型任务""知识完善型任务"和"情感熏陶型任务",提升学生对信息技术知识的理解,发展学生分析、解决信息技术问题的能力。
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实践能力
小学信息技术课堂任务驱动教学法的设计及实践
小学
信息技术
任务驱动教学法
设计
实践
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文献信息
篇名 任务设计:信息技术“任务驱动型”教学实施的关键
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 任务驱动 教学实施
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
任务驱动
教学实施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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