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摘要:
教育价值观决定了教育质量观。园长是幼儿园教育价值观形成的重要角色。教育价值观的引领基于教师能形成共享教育价值观。本文以幼儿体验教育价值观的引领实践为例,阐述了幼儿园园长如何引领学校转变教育价值观的几点想法和做法。笔者认为首先,园长要梳理思想,形成明确的个人教育价值观;其次,园长可在工作中全方位注入,引领教师形成共享教育价值观;最后,恰当进行奖惩评价,这是强化教师教育价值观形成的重要手段。
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文献信息
篇名 论园长如何引领学校教育价值观的转变——幼儿体验教育价值观的引领实践
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 体验教育 价值观 园长
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号 G617
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研究主题发展历程
节点文献
体验教育
价值观
园长
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期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
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