高中语文创新教学的应用

• 作者: 董林波
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 创新教学 学生表现 应用 学习兴趣 学习主动性 思想交流 抵触情绪
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

兴趣是最好的老师,它可以促使学生积极自觉地投入到学习中去.然而在目前的高中语文教学中,分数重于一切,为了达到高分的目的,往往忽视了培养学生学习兴趣的重要性.这不仅造成了老师与学生在思想交流上的不流畅,甚至形成了认识上的对立局面,还在一定程度上使学生对语文产生了抵触情绪.没有了兴趣,即使是死记硬背也不会有明显的效果和作用.而且一旦由于兴趣的缺失导致了学生对语文本身的漠视甚至是厌恶,这将是更加危险的局面.漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度,听课不专心,觉得上课听讲不是那么重要;对待课后作业的态度更加恶劣,以没有时间为借口而不按时完成.如果学生对高中语文没有兴趣,则他们的学习动力不强烈,学习主动性不明显,学习过程不够持续.我根据自己的教学经验,就如何提高学生兴趣,提出观点如下：

作者信息

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1	董林波		1	0	0.0	0.0