论从可接近性角度提升高职院校摄影教学的效果

• 作者: 莫惘
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 可接近性 教学效果 高职 摄影教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 文体综合
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职院校摄影教学的不足,论述从"可接近性"角度来提升高职院校摄影教学效果的教学策略,并结合教学实例提出以本班学生为摄影师和摄影模特、选择大家熟悉的作品尤其是教师拍摄的作品为范本、选择学生熟悉的情境和生活区域作为对象、选择知名媒体的公众人物照片和新闻照片为案例等具体教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫惘		11	6	1.0	2.0