某高校大学生面授与网络教学相结合健康教育效果分析

• 作者: 付瑶 孔令伟 王伟 赵春丽
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 健康教育 计算机辅助教学 学生
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 1087-1090
• 页数: 4页
• 分类号: G641|G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.16835/j.cnki.1000-9817.2018.07.038

摘要

目的 了解在校对大学生健康教育网络课程认知及其影响因素,为有效开展高校健康教育工作提供参考.方法 对方便选取的北京某综合性高校960名大学生进行集中自拟问卷调查,结合学生提交作业进行统计分析.结果超过90％的大学生认为健康教育网络课程重要,68.4％赞同网络与面授相结合的教学模式.不同性别、不同年级大学生对健康知识需求各有侧重,女生在急救与互救、行为与疾病、合理用药方面的需求多于男生,男生在性与生殖健康教育内容上的需求多于女生,差异均有统计学意义(χ2值分别为8.04,18.81,6.73,P值均＜0.01);不同年级学生在急救与互救、行为与疾病、心理卫生、传染病防治、健康生活方式及健康体检方面需求差异均有统计学意义(P值均＜0.05).男生口腔疾病防治、五官科疾病防治、合理用药提交作业错误率多于女生,差异有统计学意义(χ2值分别为19.46,5.58,4.00,P值均＜0.05);不同年级学生作业错误率除性与生殖健康和外科疾病防治章节外,其他章节差异均有统计学意义(P值均＜0.05).利用视频学习是学生获得知识的首选渠道(70.1％).结论 健康教育网络教学切实可行并且为大学生认可,但在教学过程中传统教学的主导地位不能动摇,还要避免网络教学内容及方法陈旧、信息量不足的弊端.应根据教学实际情况及时调整,提高高校健康教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟	北京交通大学社区卫生服务中心	94	572	12.0	20.0
2	孔令伟	北京交通大学社区卫生服务中心	11	47	5.0	6.0
3	赵春丽	北京交通大学社区卫生服务中心	4	16	2.0	4.0
4	付瑶	北京交通大学社区卫生服务中心	1	6	1.0	1.0