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摘要:
他们是一群在特殊教育行业工作多年的老师。他们用宽容、慈爱的态度呵护着这群“不同”的孩子,教会他们劳动技能,指引着他们打开封闭的心灵,逐渐融入家庭和社会。这是每一位特教老师沉重而光荣的使命,他们是整个特殊教育行业的代表,是与这群孩子一路风雨同舟的“守望者”。
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文献信息
篇名 特教创客:同样的精彩——为学生带来光明的盲人老师
来源期刊 高中生:职教创客 学科 教育
关键词 老师 盲人 学生 教育行业 守望者 孩子
年,卷(期) gzszjck_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
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老师
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守望者
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:职教创客
月刊
1674-0513
43-1477/G0
长沙市望城区银星路二段599号湖南教育报
42-357
出版文献量(篇)
4739
总下载数(次)
4
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