塑造完全人格当成为学校基本追求

• 作者: 彭佳景
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 完全人格 社会主义核心价值观 社会主义教育事业 家国情怀 学校 办学纪实 精神品质 长沙市
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

培养什么人,怎样培养人,为谁培养人始终是我们社会主义教育事业必须解决好的根本问题。本期本刊以《铸造学生的完全人格———长沙市实验中学办学纪实》为题报道了长沙市实验中学一百年来坚持培养完全人格的独特做法。如何继承优良传统,结合时代特点,培育完全人格,便是这所百年老校的办学实践带给我们启示。让家国情怀成为塑造完全人格的底色。国是千万家,有国才有家。习近平总书记指出,在社会主义核心价值观中,最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。若论中华民族根植最深、影响最大的精神品质,必定是家国情怀。创办于1918年的“艺芳”女校,正处于风云激荡的时代,挽救国家危亡、争取民族独立是这个时代的主题。曾宝荪先生用舍家办学的方式开启教育救国之路,“艺芳”女校的创办是家国情怀的产物,其教育宗旨也必然深深打上家国情怀的烙印。而如今,时代变了,动荡远去,生活富裕,不少年轻人在接受各种新鲜事物的同时,对国家的优良传统和历史精神产生了隔阂。发轫于“艺芳”女校的长沙市实验中学依然坚持培养家国情怀的初心,在继承与发展中让家国情怀扎根学生心灵,这是一种难能可贵的精神传递。把身心健康作为塑造完全人格的基石。“完全人格