初中数学教学中转化“学困生”的策略

• 作者: 秦建华
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: “学困生” 初中数学教学 学校教育 转化工作 现代教育理念 教育问题 课程要求 道德素质
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

“学困生”是现在学校教育中一个客观存在的群体,如何教育和管理学困生是现在教育问题中一个具有重要意义的问题.衡量教育成败的一个重要标志在于能否做好学困生的转化工作,能否有效进行学困生转化工作直接影响到班级学生的学习成绩和道德素质.新课程要求教师不放弃每一位学生.因此,做好学困生的转化工作,让每一位学生都得到应有的发展和提高,是落实“以人为本”的具体体现,是现代教育理念中一切为了学生,为了一切学生的发展的要求.转化学困生的方法当然很多,但其基本的教育思想应该是不变的,我觉得应该从以下几个方面入手.

作者信息

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1	秦建华		1	0	0.0	0.0