探析音乐教师如何进行范唱与范奏

• 作者: 韩凯
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐教师 范唱与范奏
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 96-97,161
• 页数: 3页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2818字
• 语种: 中文

摘要

音乐教师的范唱、范奏分为完整示范、重点示范、难点示范.在演唱一首作品前,首先应该让学生初步感受作品的语言特点与旋律特点,教师应该进行完整示范.然后再比较突出歌曲特色的地方应该重点示范,这样有助于学生更好地把握作品风格与特点.再就是遇到难唱的旋律、难填入的歌词应该难点示范,这样学生才会比较顺利的完成一首作品的学习与演绎.因此,教师如何进行范唱、范奏值得每一位音乐教师所思考,怎么去安排范唱、范奏的顺序与时机也显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩凯		5	0	0.0	0.0