如何在高中化学教学中体现翻转课堂新理念

• 作者: 杨成
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 翻转课堂 高中化学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂理念自从提出开始,一直受到了广大一线教师的广泛关注,越来越多的教师将翻转课堂应用于各种学科的教学当中,取得了不错的效果.翻转课堂的核心是课内外学习时间的翻转,让学生成为学习的主人.高中化学课是高中课程中非常重要的一门课程,翻转课堂的引入,让高中化学教学有了新的生命力,提升了学生的自主学习能力和创造力.本文将从翻转课堂的概念、翻转课堂的优势和翻转课堂的教学建议认识三个方面进行阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成		3	0	0.0	0.0