关于初高中地理图表教学有效衔接的思考

• 作者: 邹朝霞吴敏
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 地理图表 初高级讲习有效衔接 讲习方式
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1622字
• 语种: 中文

摘要

从初级讲习生到高级讲习生的转变是一个非常紧要的过程.大多就学进入高级讲习后会发现高级讲习的教学方法与初级讲习的教学方法完全不同.总的来说,在教学方式上,高级讲习的教学方法与初级讲习基本上没有相同点.高级讲习课程在深度和广度上大大增加,对新入进高级讲习的初学者来说,具有较大的难度.尤其是在地理这个学科的教学中,图表知识大量增多,记住图表需要一定的思维能力,那么针对如何做好有效衔接的问题,本文将对此进行细致的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹朝霞吴敏		1	0	0.0	0.0