初中数学"翻转课堂"面临的问题及解决策略

• 作者: 范连众
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 初中数学 翻转课堂 数字时代 微课程
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: “微时代”教研的困境与突破
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 4301字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.13.003

摘要

"翻转课堂"因其与时代发展相适应的先进理念,自提出以来就备受数学教育界内人士的关注.初中数学"翻转课堂"的建设和发展受到学科内容特点、考试评价、信息技术与学科教学融合等条件的限制,面临着很多问题.加强学生课前学习的微课程的开发,将"双基"教学特色进行适当融合,拓展"先学后教"的内容体系和方式方法,是解决问题的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范连众	东北师范大学教育学部	7	13	2.0	3.0