《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜

• 作者: 曹晓婷
• 来源期刊: 长安学刊：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《朝花夕拾》 经典 外部动机 内部动机
• 年，卷（期）: 2018,（B11）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

《朝花夕拾》作为七年级上学期的第一本名著导读篇目,承担着激发学生阅读名著的兴趣,消除与经典的隔膜的任务.七年级的大多数学生好动,好奇心重,注意力易分散,更喜欢阅读故事性比较强的小说作品,《朝花夕拾》中的《范爱农》《锁记》对学生的吸引力就不是很大.而且很多学生并不喜欢读鲁迅的作品,认为鲁迅的作品晦涩难懂,批判性过重.要消除学生与经典的隔膜,首先就要解决这些问题,调动学生的阅读动机,激发学生的阅读兴趣.本文以《朝花夕拾》为例,尝试用各种方法,从内部动机和外部动机两方面提高学生的阅读动机.让学生从此爱上阅读经典,养成良好的阅读习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹晓婷		1	0	0.0	0.0