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摘要:
建筑模型通过一定比例的缩放以三维形式将建筑全局的设计方案呈现出来,具有其他方案不可比拟的优势.由于中职建筑专业学生抽象思维相对较弱、形象思维相对较强之特性,教改通过学生在建筑模型制作这门课程上的实践,发现制作建筑模型,不仅可以激发学生学习专业知识的兴趣,而且在把抽象理论转化成形象模型的过程中,更能让学生理解建筑理论知识;同时,通过制作过程遇到的困难和疑惑,可以促进学生回归书本去寻找和探究理论的支撑和解决方案,不仅能增强学生自信心,还能提升学生的合作精神和团队意识.
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文献信息
篇名 建筑模型制作模式改革职校建筑专业实践教学
来源期刊 福建建筑 学科 工学
关键词 建筑模型制作 中职生 实践环节
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号 TU205
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓凌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
建筑模型制作
中职生
实践环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建建筑
月刊
1004-6135
35-1120/TU
大16开
福州市北大路240号
1983
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
19
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