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摘要:
在学生的学习阶段,小学起着至关重要的作用,是学生打好基础的重要时期。新课改以后,在小学时期的语文课堂上,老师越来越多地把多媒体信息技术应用到小学语文中,来激发学生的学习兴趣,从而提高学生的学习成绩。但是在把多媒体信息技术应用到小学语文教学中,不只是有其好的一面,也有坏的一面。本文将做具体的分析其利弊。
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文献信息
篇名 小学语文教学多媒体信息技术的思考
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体信息技术 小学语文教学 利弊
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
小学语文教学
利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
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