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摘要:
新课程中增设“名著导读”模块,是要求学生主动阅读经典中外名著的重要表现。通过教师适当引导,让学生有自主阅读意识,学会选好书、读好书,并能通过阅读丰富内涵,感受文字的魅力,达到课外阅读与课堂教学的相融相和、相辅相成。当下许多学校存在因为各种原因忽视“名著导读”模块的教学的情况,导致学生对名著认识接触不足,很大程度上违背了新课标对学生名著阅读的要求。
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文献信息
篇名 试析人教版高中语文教材中的名著导读
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 高中语文 语文教材 名著导读
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 G633.302
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1 程佑玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
语文教材
名著导读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
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