高职计算机教育评价体系与方法探讨

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职计算机教育 评价体系 方法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.09.023

摘要

高职计算机教育评价体系与方法要以服务教学和激励为导向.从实际上来说,科学的教学评价体系有助于教学质量的提升.因此,高职计算机教师就要不断服务好学生,要从实际出发,实施多元化评价体系改革,将计算机多媒体技术专业过程评价体系和成果评价体系相结合,从学生自评、学生互评、项目答辩和教师评价四个维度进行实践和应用,不断完善多维度民主化考核体系,进而提高评价的科学性.本文说明了高职计算机教育评价原则,详细阐述了高职计算机教育评价体系与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		9	12	3.0	3.0