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摘要:
依据《上海市初中信息科技学科教学基本要求》,新技术体验与探究是提高学生适应信息化社会、提升探究能力的重要体验活动之一.通过"PPT线条动画设计"教学实践,阐述如何基于微视频、学习单等课程资源以及创造性思维策略,激发学生的创意设计,体验新技术的学习方法,关注学生学习进程.
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毛纺产品
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文献信息
篇名 基于微视频的演示文稿创意设计教学实践
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 微视频 创意设计 教学实践
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 62-66
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微视频
创意设计
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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