地理景象图在高一地理课堂"问题导学"教学策略中的运用

• 作者: 陈楚玉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 地理景象图像 问题导学 高一地理 读图
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1696字
• 语种: 中文

摘要

地理图像是地理教材的重要组成部分,尤其是地理图像中的地理景象图,可以直观地向学生呈现实际生活中的地理现象,降低学生知识理解和掌握的难度,提高学生的学习兴趣.因此,引导学生阅读地理景象图,对地理教学具有很大的帮助.而引导学生读图,不能仅是告诉学生地理图像的信息,而应该培养学生从图中获取信息的能力.在本文中,笔者针对高一学生的地理知识基础,运用"问题导学"的教学策略读地理景象图,进行地理教学的几个案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈楚玉		3	0	0.0	0.0