高职英语教学模式中存在的问题及对策探究

• 作者: 张兆敏
• 来源期刊: 广东蚕业
• 学科: 文学
• 关键词: 实践教学 教学模式 学习能力 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1205.2018.05.81

摘要

英语是一门在世界范围内应用及其广泛的语言,我国对英语的教育从小学阶段就已开始.高职学生可塑性强,学习行为有一定自主能力,学习能力和学习兴趣都处于关键性培养时期.由此,针对高职学习者进行英语教育应当有恰当的教学方式手段,为了提高高职学习者英语学习能力和教育教学效果,合理的英语实践教学模式是必然要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兆敏		4	1	1.0	1.0